La Universidad de Talca realizó una jornada de capacitación para 23 profesores del Departamento de Administración de Educación Municipal DAEM Curicó, quienes manifestaron su compromiso con esta actividad de Método de Indagación, participando activamente en ella concretando una iniciativa que comenzó durante el primer semestre, con la visita a 10 establecimientos municipales de enseñanza básica, preferentemente de sectores rurales de Curicó y algunos urbanos con sello asociados a Ciencia y Tecnología, de parte del encargado de del proyecto Descubriendo Talentos Científicos de la Universidad de Talca, el docente César Retamal Bravo.
Las escuelas que participaron en este encuentro junto a sus profesores son: Escuela El Porvenir, Escuela Italia, Internado de Potrero Grande, Colegio El Maitén, Escuela Diego Portales, Escuela Estados Unidos, Escuela La Obra, Escuela Isla de Marchant; Escuela María Olga Figueroa y Escuela Cataluña.
En el primer semestre, el Doctor César Retamal Bravo visitó los laboratorios de ciencias y el equipamiento que disponía cada establecimiento, y conoció los contextos escolares ofreciendo capacitar a algunos de los docentes de estas escuelas en el Método de Indagación Científica, algo que los docentes aceptaron de muy buena, participando con entusiasmo.
“Es una herramienta didáctica que puede ser utilizada por docentes de distintas asignaturas y que permitiría que el profesor desarrolle sus clases, siendo un mediador e invitando al estudiante a tomar un rol más activo, además de permitir el trabajo individual y colaborativo. Finalmente, con este método el estudiante puede poner en contexto los contenidos, habilidades y actitudes presentes en el currículum, es en definitiva, una forma de educarlos para vivir en esta sociedad que está en constante cambio”, argumentó el docente de la Universidad de Talca.
Dicha casa de estudios a través de su Facultad de Ingeniería, quiso aportar un apoyo a la educación municipal capacitando a los profesores de estas escuelas de Educación Básica., para de esta forma puedan descubrir talentos científicos que poseen los niños. Los docentes de esta manera pudieron profundizar sus conocimientos en este método de indagación, entendiendo el gran aporte que esto significa a los procesos de enseñanza-aprendizaje de calidad, que el Alcalde Javier Muñoz, dispuso como una de las principales prioridades que el Departamento de Administración de Educación Municipal de Curicó DAEM debía promover.
