El programa Habilidades para la Vida, “Por Una Esperanza Mejor”. Es una iniciativa promovida por JUNAEB que surge a raíz de una serie de necesidades que no están cubiertas, debido la ausencia de apoyo y el aumento de importantes trastornos físicos, psíquicos y conductuales. Durante el año 2016 el proyecto beneficio a 27 establecimientos de la Red Educativa Municipal de Curicó y a partir de este 2017 se incorporan 5 más.
En Curicó el proyecto se desarrolla por un selecto equipo de profesionales compuestos por; 2 Psicólogos, 4 Asistentes Sociales, 1 docente, y liderados por la coordinadora comunal, Gabriela Escobar Arriagada, siendo este equipo ejecutor uno de los más importantes de la Región del Maule, así lo manifestó el representante de JUNAEB, Jorge Román, quien además valoró que para el próximo año se integren otros establecimientos. “El Programa Habilidades para la Vida, es una de las iniciativas más importantes que tenemos en JUNAEB, el cual permite mantener a los niños y jóvenes en el sistema escolar, dándoles las mismas herramientas que todos los otros alumnos”, expresó.
Para Paulina Bustos López, jefa Daem Curicó, este es un valioso beneficio que se brinda a los alumnos de la Red Educativa Municipal, “como departamento de educación, es muy gratificante el reconocimiento a la labor de este programa, en donde hemos ido avanzando con los años, incorporando a otros establecimientos. En el segundo ciclo, ya se han incorporado elementos como convivencia escolar, habilidades para la vida, que los niños deben desarrollar en el periodo de primera infancia, lo que a través de este programa, ha permitido que muchos hayan podido superar las dificultades”. Agregó la jefa comunal, que lo alumnos se han podido insertar en sus establecimientos, mejorando sus notas, habilidades y han potenciado su desarrollo.
Por su parte Patricio Mosquera Bueno, manifestó su satisfacción de pertenecer al programa,” soy uno de los directores que partí con el proyecto y tengo la suerte de ahora estar en el Colegio El Boldo y haberlo incorporado, yo siempre he encontrado que es un gran aporte para los profesores, es grato ser parte de esto y para mí en lo personal es un gusto continuar después de casi diez años”, concluyó.
Dentro de los aspectos relevantes del programa, considera la salud mental, el bienestar social y físico como ejes fundamentales del desarrollo pleno de los niños y niñas, sin dejar de lado, por una parte, a los docentes- educadores y por otra lado a la familia, todos ellos tienen una responsabilidad importantísima en la facilitación y promoción de los procesos de estimulación que abarcan todas las áreas del desarrollo.
