En el marco de la Reforma Educacional, muchos establecimientos educacionales del país, debieron optar por acogerse a la gratuidad o pasar a ser un colegio particular pagado.
En ese contexto, hace algunos meses los sostenedores del colegio Santo Tomás de Curicó, comunicaron a los padres y apoderados, que, a contar del año 2018, el establecimiento pasará a ser particular pagado, lo que incrementaría el arancel en casi en un 80%, lo que obligaría a la mayoría de los padres a retirar a sus hijos, debiendo buscar otras opciones.
Muchos apoderados piensan que, existe la posibilidad de revertir la decisión que tomó el establecimiento. Ante esta interrogante, el Director Provincial de Educación, Claudio Ruz Aguilera, planteó que el Colegio Santo Tomás, aun puede revertir la decisión y seguir operando con el carácter de subvencionado durante el próximo año. “Si bien el plazo para hacer este cambio culminó el 31 de julio, aún existe la posibilidad que este colegio modifique su decisión de aquí a diciembre… Lamentamos mucho la determinación de este establecimiento, sobre todo considerando que en Talca sigue siendo subvencionado. El sostenedor tiene la posibilidad de revertir esta decisión”, precisó.
El directivo entregó esta opinión en el marco del debate que se ha producido luego que el colegio decidió convertirse en particular pagado, lo que implica que la mensualidad aumentará al doble de lo que se cancela anualmente.
Esto ha generado la molestia de los apoderados que no están dispuestos a pagar ese monto, por lo que están realizando las gestiones con parlamentarios y otras autoridades con el fin de que, el establecimiento reconsidere la medida y siga funcionando con el carácter de subvencionado.
En ese sentido, el establecimiento puede continuar con el copago o pasar a la gratuidad. En el primer caso, el aporte que hace el Estado reemplaza al cobro que hacen los establecimientos; y en cuanto a la gratuidad, los establecimientos reciben los beneficios establecidos por la ley.
Hasta la fecha, son 12 mil los estudiantes de enseñanza básica y media de esta provincia que accedieron a la gratuidad.
