A raíz de lo acontecido a nivel nacional, y con el fin de implementar estrategias que permitan a los colegios prevenir casos de violencia, ayer fue desarrollada la segunda mesa de trabajo sobre convivencia escolar en la comuna de Romeral. De esta forma, a través del dialogo con profesores, alumnos, autoridades de seguridad pública y funcionarios municipales, fue posible rescatar ideas para diseñar estrategias, talleres y actividades que permitan el fomento de la salud mental y la prevención de actos violentos en los establecimientos de la red educativa municipal.
Estadísticas
Pese a que los casos de violencia escolar en Romeral durante el mes de abril no son considerados graves, el Departamento de Educación Municipal se encuentra trabajado exhaustivamente en el desarrollo de estrategias y planes de prevención, lo que se refleja en la disminución de hechos de violencia en las escuelas de la comuna. “Las estadísticas que hoy tenemos dan cuenta de que hemos ido a la baja desde marzo (1,1% de casos de violencia escolar) a abril (0,03% de casos de violencia escolar), los que en este último mes han sido leves. Lo que significa que el trabajo preventivo está dando resultados en la comuna”, explicó Carolina Rivera, Jefa del Departamento de Administración de Educación Municipal de Romeral.
Puntos de vista
Además de las policías (carabineros e Investigaciones), y funcionarios municipales de Salud, Educación, Adolescencia e Infancia, entre otras, las mesas de trabajo incluyeron la participación de profesores y estudiantes de la red educativa municipal, con el fin de abordar la temática desde diferentes puntos de vista. Al respecto, Víctor Díaz, director de la escuela Arturo Alessandri Palma de Romeral, comentó que “es un tema muy relevante para todos nosotros, ya que hemos visto situaciones entre nuestros estudiantes que afectan también a nuestros apoderados y docentes. Es por eso que estamos trabajando en conjunto, a través de estos diálogos que fomentan y potencian el trabajo en equipo para desarrollar una mejor educación”, explicó el director.
Así mismo, Matías Farías, alumno de la escuela Ramón Freire, expresó que “a mí me parece muy importante que estos espacios se lleven a cabo, ya que se pueden diseñar estrategias y cada uno puede dar su opinión sobre cómo podemos mejorar de acuerdo con lo que quieren los niños”, lo que conduce a que “en estas reuniones también entren los estudiantes, que son los que más saben sobre lo que quieren sus compañeros”, comentó.
Acciones
La encargada de convivencia escolar del DAEM de Romeral, Catalina Díaz, valoró el desarrollo de la actividad y rescató diferentes planes de acción que surgieron a partir del dialogo, tales como “la escuela para padres y conversatorios inclusivos, además de aspectos medioambientales y culturales para desarrollar en talleres dentro de los centros educativos (entre otros)”. Con respecto a lo anterior, agregó que “durante el mes de junio se va a hacer un seguimiento de las acciones que hoy se propusieron, con los mismos actores que participaron acá, a fin de evaluar el trabajo realizado en los meses que transcurran”, finalizó la encargada de convivencia escolar.
