A partir del 11 de agosto, se inicia el Sistema de Admisión Escolar (SAE) 2021, por este motivo La Municipalidad de Curicó y el Departamento de Educación, dio inicio a la difusión de los proyectos educativos de la Red Educativa Municipal.
El alcalde Javier Muñoz, señaló que este lanzamiento tiene como propósito informar a la comunidad curicana sobre el nuevo proceso de admisión e indicó “Estamos partiendo un nuevo proceso a un nuevo sistema de Admisión Escolar, un proceso distinto al que vivíamos con anterioridad. No solo porque han cambiado las formas, sino también esta pandemia nos ha hecho virar el proceso educativo de una manera muy distinta a la manera de comunicarnos, interactuar y de aprender hoy, se ha transformado. Por eso también nos ha obligado a perfeccionarnos e incorporar nuevas tecnologías, para generar los trabajos y los aprendizajes de una manera muy distinta a lo que veníamos haciendo los años anteriores. Eso es parte de los que estamos ofreciendo, un replanteamiento de cómo hacer educación, una interacción distinta, preocuparnos más de las personas y de la parte social, educativa y recreativa, es decir, de todos los aspectos que conlleva al desarrollo integral de cada uno de nuestros alumnos y de cada una de las personas que trabajan e interactúan día a día en la Red Educativa Municipal.”
Por su parte, la Directora Comunal de Educación DAEM, Paulina Bustos, señaló “a contar del 11 de agosto hasta el 08 de septiembre, comenzamos con el Sistema de Admisión Escolar, en donde los padres y apoderados postulan a los distintos establecimientos a sus hijos, hacemos un llamado a toda la comunidad curicana a que postule a un establecimiento municipal”.
La jefa DAEM explicó además que con el objetivo de apoyar a las familias curicanas se implementaron reuniones con apoderados a través de internet , para quienes tengan a sus hijos e hijas en los jardines infantiles, con el fin de que puedan conocer la oferta educativa municipal y puedan postular a pre kinder. Estrategia que también se trabajará con apoderados de estudiantes de octavo básico que deben ingresar a la enseñanza media.
Para el 2021 EL DAEM hace un llamado a elegir un establecimiento municipal, por cuanto cuenta con los profesionales idóneos y con proyectos educativos que se destacan por la calidad y por su compromiso con los estudiantes, especialmente por el proceso post pandemia, donde existirá un protocolo de acompañamiento de los cursos iniciales por parte de los establecimientos. Asimismo, se diseñó un proceso de regularización, normalización para poder sustentar y equiparar tanto la parte académica como contención emocional a los niños y niñas.
¿Quiénes deben postular?
- Quienes por primera vez ingresan a un establecimiento público o particular subvencionado
- Quienes se deseen cambiar de establecimiento.
- Quienes deseen reingresar al sistema educativo después de haberlo abandonarlo.
- Todos quienes actualmente cursan medio mayor y desean continuar en el mismo establecimiento o en otro.
- Quienes actualmente se encuentran en una modalidad de educación especial (TEL trastorno específico del lenguaje) que son dados de alta, y deseen continuar en el mismo establecimiento o en otro.
¿Quiénes no deben postular?
- Los estudiantes que actualmente se encuentren matriculados y no deseen cambiarse.
- Los estudiantes que quieran ingresar a un Jardín Junji, Integra o a escuelas de párvulo.
- Los estudiantes que desean ingresar a una escuela de Educación Especial.
- Los estudiantes que quieran ingresar a un establecimiento que imparta Educación de Adultos.
- Los estudiantes que quieran cambiarse a un establecimiento Particular Pagado
CRITERIOS DE PRIORIDAD
- Si existen más postulantes que cupos por establecimiento, deberá determinarse de manera aleatoria quien entra, respetando los siguientes criterios de prioridad:
- Los hermanos o hermanas que tengan un/a estudiante ya matriculado en el establecimiento (que tengan un padre o madre en común según la información entregada por registro civil).
- Los/as postulantes clasificados/as como prioritarios/as, esto quiere decir que provengan de familias vulnerables, hasta completar un 15% de los cupos (según puntaje de la Ficha de Protección Social durante el años escolar, la cual sirve para la determinación del año siguiente).
- Hijos e hijas de funcionarios/as del establecimiento.
- Ex-estudiantes del establecimiento, que no hayan sido expulsados
